工程研發中心組織召開了年度“研究性學習”項目——教育項目的研發專項評優會議。本次會議邀請了多位來自知名高校及教育研究領域的專家組成評審團，旨在秉持“驅動創新、根植實踐、共享智慧”的理念，深入評估與遴選在項目、模式等方面取得突出成果的創新項目。

整個評優工作歷時兩周，涵蓋自主申報、資料審查與現場答辯等環節。評審階段聚焦于項目對幼小初高學段學生自主創建社團及團體參與省賽、工作室項目的實質促進作用，綜合了項目在實操性中的應用度以及對工程化教育育人范式作出的示范性。在教育項目的研發上，多個團隊呈現的螺旋課題——將日常生活需求與青少年賽事的開展進行了項目互補，專家團長多遍達成小組意見探討，也對利用校企專利實戰提升知識內化成效率等亮點傾注眾議贊譽。經終審結果一致，共有7個提案斬獲應用潛力、研究成果等類型榮譽。

主任工程師代表領導班子對團隊完成此番示范效益的改革轉化致以誠摯祝福，期待通過與這些教育專家的合力實證引領教知共同發展，轉化形式模式攻關基礎教育發展瓶頸：協調并整，助長少年競賽、評價的標準在長三角穩步發光。